1. По причине зрелой кармы ребенок может вообще не родиться – аборт, преждевременные роды, смерть в родах или в ближайшие дни. Здесь произошло слияние кармы матери с кармой ребенка и Владыки Кармы прекратили воплощение ребенка. Это должно послужить большим уроком для обоих. Если мать смогла разобраться в причинах случившегося, то эта душа ребенка придет к ней в следующей беременности и очень скоро. Если мать не проходит этот урок, то у нее будут повторные случаи, пока не осознает то, что ей преподносят Владыки Кармы. Если урок многократно не проходится, то возможный исход – бесплодие. Если душа ребенка не может прийти к этой матери, то она приходит к другой. Следущее воплощение у души, не бывшей в воплощении происходит очень быстро – через несколько месяцев, иногда даже дней.

2. Ребенок может родиться с кармическими заболеваниями, проявляющимися сразу после родов или в первые месяцы жизни.

Примеры – болезнь Дауна, ДЦП, врожденные пороки сердца, уродства конечностей и органов, врожденные глухота и слепота и т.п. Эти заболевания приходят по Зрелой карме и для испытаний и ребенка и матери ( часто и других родственников).

Проблемы здоровья ребенка закладываются Владыками Кармы в пренатальный период.

Эти проблемы в основном определяются мыслями и эмоциями матери перед зачатием, при зачатии, при вынашивании и рождении ребенка, которые транслируют Владыки Кармы, но всегда даже в этом случае есть возможность у матери действовать, говорить и думать только положительно и тогда все будет нормально с ребенком – кармические заболевания не проявятся. При отрицательных мыслях и эмоциях – полное включение у ребенка его ранних кармических болезней.

В соответствующий период прозвучит та информация и на том органе, в период которого она возникла и была записана. ОДИН МЕСЯЦ БЕРЕМЕННОСТИ ОПРЕДЕЛЯЕТ ДЕСЯТЬ ЛЕТ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, поэтому основой психоэмоционального состояния каждого, в течение всей его жизни, будут мысли его родителей, особенно матери в пренатальный период.

При анализе ситуации зачатия можно выявить мысли и эмоции родителей в этот период:

Первая ситуация – изнасилование. Зачатый в этот момент, вместо плода любви будет плодом ненависти, злобы и т.д. У рожденного человека будет горькая судьба и плохое здоровье.

Вторая ситуация – неестественное зачатие в пробирке. Взятие спермы, взятие яйцеклетки, оплодотворение в пробирке, страх перед иглой, мысли всех людей, присутствующих во время введения оплодотворенной яйцеклетки в лоно будущей матери, – все это определяет судьбу ребенка и его заболевания.

Третья ситуация – зачатие от случайной связи. Этот плод никому не нужен, а отсюда и все последствия для новорожденного. Часто возникают тяжелые хронические заболевания сразу после рождения, приводящие к смерти.

Четвертая ситуация – любовники. Здесь мысли могут быть различными, но обычно этот ребенок нежелательный и не нужен родителям, что включает программы заболеваний, иногда и смертельных. Ребенок может погибнуть от насильственных травм или произойти самоубийство

Пятая ситуация – муж и жена. Здесь беременности часто неожиданные и не всегда желанные. Возможны различные варианты и зависеть они будут от поведения материи родственников в пренатальный период.

Шестая ситуация – любящие друг друга люди мечтают о своем сыне или дочери, закладывая своими мыслями с большой любовью все прекрасное в судьбу будущего человека.

Седьмая ситуация – когда любящие муж и жена решают взять из детского дома ребенка для усыновления. Они хотят вложить в него душу и любовь, он для них желанный.

Здесь заболевания могут зависеть от генетических родителей (ребенок из семьи – например, наркоманов) и у него может начаться перестройка организма, связанная с наркоманией.

Какие еще ситуации могут влиять?

Восьмая ситуация - во время беременности матери муж уходит из семьи совсем или даже на короткие сроки – ребенок уйдет из семьи и возможно начнет принимать наркотики.

Необходимо призвать Владык Кармы с просьбой разрешить изменить судьбу данного ребенка, а затем мысленно изменить те ситуации, когда у нее были конфликты с мужем, переиграть их и попросить прощения у сына за данные поступки мужа и ее переживания в связи с этим. Мать обращается к своему плоду с энергиями прощения и Потоками Любви за своего мужа и за свое раздражение в связи с данной ситуацией. После этого она мысленно меняет эту ситуацию на противоположную. При этом просматривается не только время отсутствия отца, но и охватывается больший отрезок времени.

Девятая ситуация - падения матери, ушибы живота, секс во время второй половины беременности – все это часто приводит к клинической смерти ребенка в это время, что в дальнейшем может сказаться на его умственных способностях, вызвать детский церебральный паралич, хронические заболевания во взрослом возрасте.

Все это надо отработать по методике, указанной выше.

Десятая ситуация - родовые травмы могут вызвать заболевания сразу в детском возрасте, а могут проявиться в дальнейшем в любом взрослом возрасте. Это также аналогично отрабатывается, но необходимо добавить еще и прощение медицинского персонала.

Инвалиды детства - тяжелые кармические заболевания.Физические дефекты, проявившиеся с момента рождения ребенка, говорят о наличии “воспитания” за серьезные нарушения основного кармического требования, совершенные в предыдущих жизнях. Например, ребенок может быть болен физически, но быть большой умницей. Мы встречали таких очень одаренных инвалидов детства. Чаще всего их болезни говорят о том, что в прошлом они придавали избыточное значение совершенству своего физического тела и презирали ум и знания. Сегодня у них все наоборот.

Легкие кармические заболевания.К условно легким можно отнести различные кожные заболевания (дерматит, экземы, диатезы и т.п.), заболевания дыхательных путей, иногда желудочные, имеющиеся у ребенка с момента рождения. В принципе, оказаться больным может почти любой орган - в зависимости от того, какие идеализации были у души ребенка в прошлой жизни.

Например, причиной кожного заболевания иногда является презрение к кожным больным в прошлой жизни. Но точно поставить подобный диагноз, могут очень немногие специалисты по реинкарнационной терапии.

Общий признак кармических заболеваний, которые мы приносим из прошлой жизни (то есть вызванные зрелой кармой): заболевание проявляется в раннем возрасте и тянется многие годы, периодически затухая и возобновляясь.

Можно ли повлиять на перечисленные ситуации? Да, возможно!

а.Если ребенок еще маленький.

Проведя психоэмоциональный анализ зачатия, вынашивания и родов конкретного человека, можно изменить программу.

Для этого необходимо матери мысленно вновь зачать ребенка, выносить и вновь родить. Необходимо призывать Владык Кармы с просьбой разрешить изменить судьбу данного ребенка.

Эта работа требует очень большой подготовленности родителей и их желания. Мать практически ощущает все периоды новой беременности и родов. Новое рождение естественным путем особенно важно для детей, произведенных на свет с помощью кесарева сечения, так как в этом случае ребенок не проходит основного жизненного пути, при котором программируется борьба за жизнь и усваивается основной принцип выживания. Человек с вновь созданной генетической программой развивается и живет гармонично. Соответственно, с новым воплощением у него изменилось предназначение, полностью изменилась жизнь, физически и духовно.

Седьмая ситуация также решается вышеуказанным способом, ребенок как бы рождается заново. После проведенной работы на Тонком плане ребенок входит в поля новых родителей, меняется программа его рождения, и у него пропадают эти симптомы болезни. Но если Владыки Кармы разрешают изменить судьбу, то проводимая матерью работа может полностью излечить ребенка практически от всех заболеваний, полученных в пренатальный период.

б.Если ребенок уже взрослый.

Кармическая диагностика работает с сознанием людей, с их отношением к жизни, а не с физическим телом. Сознание инвалида, в принципе, можно привести в соответствие с кармическими требованиями. Если, конечно, нет огромной обиды на жизнь - за что мне такие муки? Если обиды нет, то причинная диагностика позволит понять причины нынешнего состояния физического тела. Но не позволит его изменить (т.е. вылечить). Потому что сознание - тонкоматериальная субстанция, не имеющая возможности непосредственно воздействовать на наше физическое тело. Особенно в сторону его улучшения.

Реальную помощь могут оказать только врачи (и целители), работающие с физическим телом. Другое дело, что без формирования правильного отношения инвалида к жизни врачам приходится буквально бороться со “смотрителем” человека, который всеми силами будет поддерживать его болезненное состояние.

А вот если инвалид принял правильное отношение к жизни, перестал обижаться и уровень в его “сосуде кармы” понизился, то тут эффективность лечебных процедур может повыситься многократно! Врачу никто не будет мешать, и если он делает все правильно, наступит значительное улучшение состояния инвалида. Но полное выздоровление, к сожалению, ждет его только в следующей жизни.

Все, что происходило с ребенком и матерью от момента зачатия и до родов очень важно для здоровья, но все неприятности происходили только с теми, кем было это суждено получить Владыками Кармы – как следствие, а причина – прошлые жизни. Кармическое заболевание является воспитательной мерой для устранения ошибочных убеждений, желаний и действий. Если человек не поддерживает духовное здоровье самостоятельно, его заставляют делать это через обиды, унижения, неприятности и болезни.

3. Заболевания детей до 12 лет – всегда связаны с переплетающейся зрелой кармой и ребенка и матери, но здесь уже может подключается и зарождающаяся карма. Здесь могут быть любые заболевания и травмы у ребенка. Лечение обычно проводится ребенка, но надо работать с матерью для исправления их совместной Кармы.

4. После 12 лет - кармические болезни в юности.
Большинство людей все же рождаются здоровыми (то есть “зрелая” кармы у них отсутствует), и все свои “болячки” получают уже в сознательном возрасте (это уже относится у “наработанной” в этой жизни карме). Причем в детстве и юности люди редко получают кармическое заболевание за свои ошибки. Если ошибки и бывают, то они обычно разрушаются вовне человека с помощью типовых “воспитательных” процессов. Учителя, родители, друзья, любимые - все в меру своих возможностей участвуют в разрушении идеализаций молодого человека.

А юношеские болезни обычно бывают вызваны неправильным отношением к своему телу. Плохое питание или переедание, игнорирование утренней физзарядки и уроков физкультуры, активное потребление рекламируемых западных малосъедобных батончиков, чипсов и жвачки - кто из школьников не может похвастать этим.

Кроме того, в детской и подростковой среде обычны очень жесткие, грубые или циничные взаимоотношения. Но это внешняя сторона детских взаимоотношений. Если посмотреть на них с точки зрения энергетики тонких тел, то можно увидеть частые и очень мощные энергоудары, например, во время взаимных оскорблений мальчиков и девочек. Такие энергообмены далеко не безобидны, и они часто “достают” наиболее эмоциональных и впечатлительных подростков. Поэтому довольно многие болезни в школьном возрасте возникают в результате воздействия своих сверстников (если вы помните, они относятся ко второй группе заболеваний).

Как лечиться от таких заболеваний, если они уже появились? Помочь могут любые события или состояния, характеризующиеся мощными энергетическими всплесками, которые буквально выбросят чужую информацию из тонких тел. Например, это могут быть танцы в дискотеке, но танцы до упаду, с полной отдачей. Или поход, но с высокорискованными элементами преодоления сложных препятствий - чтобы взбираться на крутые горы, переправляться через быстрые реки или ущелья с опасностью для жизни, и т.д. Или аттракцион типа “американских горок”, когда душа уходит в пятки или еще дальше, и несколько раз подряд. В крайнем случае, можно съесть стручок жгучего красного перца - эмоции тоже ничего себе!

С детьми после 12 лет можно работать без подключения матери, хотя и здесь ее духовная работа помогает в исцелении.

5.Кармические болезни во взрослом возрасте

Признаком такого заболевания является то, что болезни не было в младенчестве или детстве, и она появилась только в более взрослом возрасте.

Кармическое “воспитание” в виде болезней настигает нас преимущественно во взрослом и вполне самостоятельном состоянии (после 20-25 лет). Именно в этом возрасте наш ум накапливает некоторый опыт и начинает формировать свое отношение к миру. В нем начинают вырабатываться собственные модели устройства мира, которые приводят в дальнейшем к идеализациям и недовольству реальной жизнью. Тут и до “воспитательного” процесса рукой подать.

Наш “смотритель” использует болезни только тогда, когда сложно разрушить нашу идеализацию вовне человека. И как раз в этом возрасте человек обычно попадает в жесткие условия, которые иногда нелегко разрушить даже нашему “смотрителю”. Например, человек устраивается на работу в большую организацию, которая устойчиво функционирует и с ней невозможно что-либо сделать. У него появляется семья, место жительства, устойчивые интересы и т.д.

Конечно, все это можно разрушить для избавления от идеализаций, часто именно так и делается. Но если семью развалить, то кто тогда будет разрушать идеализацию в области семейной жизни? Поэтому наш “смотритель” часто не доводит разрушение нашей идеализации до предела (скандалы есть, но нет развода), а просто усиливает свое “воспитательное” воздействие. Чем - болезнью. Болезнью непонятного или перемежающегося диагноза, возникающей и пропадающей время от времени.. Диагнозы ставят врачи, а для них все болезни - болезни тела, а не души.

Как лечить подобные кармические болезни? Конечно, с помощью врачей или целителей. Но только после выявления своих идеализаций и изменения своего отношения к жизни. Иначе болезнь вернется, в том же или слегка измененном виде.

ПРИМЕР - импотенция как способ кармического “воспитания”

Мало кто из мужчин может утверждать, что его “соратник” по интимным радостям никогда не подводил его. Но если иногда, это еще терпимо. А вот если он совсем отказывается исполнять свои обязанности, то мужчина ощущает себя неполноценным. В ход идут различные таблетки, капли, эректоры, которые помогают, но только на время - пока ваш организм не найдет способ борьбы с ними.

Именно борьбы, поскольку принимая лекарства от импотенции, он борется с самим собой! Точнее, со своим собственным кармическим телом.

Как вы помните, каждое ошибочное убеждение “лечится” именно в той области, в которой имеется такое убеждение. Поэтому ошибки в отношении к сексу “лечатся” импотенцией и подобными проблемами. Ошибки, наработанные мужчинами уже в этой жизни.

Исходя из этого, можно утверждать, что причиной большинства случаев импотенции является то или иное ошибочное убеждение, существующее в уме мужчины.

Правда, мы рассматриваем только случаи так называемой “психологической импотенции”, когда эрекция в принципе имеется (например, по утрам), но пропадает при контакте с женщиной. Если импотенция наступила после физического перерождения члена, например, в результате венерического заболевания, то помочь здесь трудно.

Но и “психологическая импотенция” является бичом миллионов мужчин, особенно имеющих высшее образование, занятых в бизнесе, управлении и других областях деятельности, требующих больших интеллектуальных усилий.

Так вот, нередко “психологическая импотенция” организуется собственным подсознанием мужчины для исправления его ошибочных взглядов на секс или взаимоотношения с женщинами.

Какие именно ошибочные убеждения могут привести к такому огорчительному исходу.

А.Идеализация поведения женщины

Такая идеализация имеет место тогда, когда мужчина постоянно недоволен поведением женщины в постели. Возможно, он начитался книжек или насмотрелся порнографических фильмов, где женщины сексуально агрессивны и очень быстро испытывают оргазм. В жизни, к сожалению, обычно все бывает не так.

Но у вас уже сложилось подобное ошибочное убеждение, и вы недовольны (пусть даже внутренне) поведением женщины в постели, будь то ваша жена или знакомая. Если она ведет себя не в соответствии с имеющимися у вас представлениями, у вас возникает внутреннее раздражение, претензии к ней, агрессивность. Что, как вы понимаете, является типичной идеализацией и служит сигналом вашему подсознанию для применения к вам “воспитательных” мер.

Поскольку вовне оно разрушить ничего не может (женщину ведь не изменишь), оно будет разрушать ошибочное убеждение внутри вас. Как - путем унижения ваших собственных “мужских” достоинств. Для этого ваш “смотритель” перерывает поступление энергии в половой орган, и ваши сексуальные достоинства (т.е. потенция) уменьшаются. А если вы сами ничего не можете, то с какой стати вы предъявляете претензии к другим? Так у мужчины через заболевание (импотенцию) снижается уровень претензий к женщине.

Б.Идеализация женщины

Не менее редок случай, когда мужчина переоценивает реальные достоинства женщины.Она кажется ему полным совершенством во всех отношениях. Такое отношение к женщине характерно для влюбленного в нее мужчину.

В принципе, подобная идеализация лечится обычно не импотенцией, а снисходительным или презрительным отношением женщины к влюбленному мужчине. В крайнем случае, она будет любить еще кого-то (вспомните классический “любовный треугольник”), либо просто бросит избыточно влюбленного, и потому потерявшего всякий разум поклонника.

Влюбленный мужчина всегда хочет соединиться с любимой женщиной, и это вполне понятно. Но иногда избыточная влюбленность мужчины сопровождается столь же избыточным сексуальным желанием. Это уже очевидное отклонение от равновесного состояния, и наше подсознание начинает принимать свои меры для возврата человека в норму. Оно должно разрушить его идеальную модель сексуальных отношений. Как это легче всего сделать, нетрудно догадаться. Мужчина не может провести нормальный интимный контакт, очень огорчается, и его внимание переключается с его “идеальной партнерши” на себя и свои проблемы. Тем самым, как вы понимаете, решается только одна задачка - разрушается придуманная им самим модель идеальных любовных взаимоотношений.

В.Идеализация мужских достоинств

У многих мужчин имеется убеждение, что они должны быть способны вступить в половой контакт с любой женщиной в любых условиях. Такой идеал “настоящего мужчины” навевается теми же кинофильмами, книгами, анекдотами, рассказами друзей - в общем, всем общественным мнением, включая его женскую часть.

Нужно отметить, что единицы мужских особей действительно обладают такими выдающимися способностями. Обычно это люди, активно занимающиеся спортом и не очень - интеллектуальной работой.

Подавляющее большинство мужчин в эту категорию не входят. Поэтому их потенция зависит от усталости и общего состояния здоровья, окружающей обстановки, отношения к своей партнерше и множества других объективных факторов. И в результате могут иметь место эпизодические сбои в выполнении мужских функций.

Если мужчина отнесется к ним спокойно, ситуация не изменится. Но вот если он начнет комплексовать, т.е. осуждать уже самого себя за якобы недостаточные сексуальные достоинства (да еще если партнерша добавит насмешки или осуждение), то тут уже вмешается подсознание со своими “воспитательными“ функциями.

ПРИМЕР - БОЛЕЗНИ ПОЧЕК

Психологические причины заболеваний почек и мочевого пузыря намного разнообразнее. Любое заболевание почек, за исключением почечнокаменной болезни, говорит о слишком сильной реакции на неудачи, о критическом отношении к жизни, разочаровании, недовольстве собой, восприятии себя неудачником, о страхе сделать не так, как нужно. Попробуйте понять, что отрицательный опыт жизни – это тоже опыт, благодаря которому и развивается ваша личность, поэтому вы совершаете только правильные действия. И даже если вы наступили на одни и те же грабли двадцать пять раз, то в двадцать шестой обязательно обойдете их. Любые неприятности чему-то учат, значит, все идет прекрасно, и вы можете одобрять себя.

Камни в почках – это гнев, который вы никак не можете утолить. Если задуматься, то гнев разрушает только вас, а не того, против кого направлен. Так имеет ли смысл держать все время при себе то, что превращает вас в развалины? Выход здесь один – выбросить гнев, и он сам найдет обидчика. Скажите себе, что прошлые проблемы не имеют над вами больше власти – вы здесь и сейчас с легкостью решаете их.

Инфекционные заболевания мочевого пузыря говорят о раздражении и злости на представителей противоположного пола или на своего сексуального партнера. Попробуйте разобраться, какие события привели к таким эмоциям. После этого скажите себе, что вы освобождаетесь от стереотипа мышления, создавшего эти события, что вы хотите измениться и очень любите себя. Повторяйте это всякий раз, когда почувствуете раздражение.

Уретрит – сигнал вашей озлобленности и стремления переложить вину на других. Здесь необходимо убедить себя, что жизнь приносит только радость, даже если на данный момент все обстоит иначе. Спустя некоторое время вы освободитесь от негативной эмоции и станете притягивать к себе действительно радостные события.

Цистит – беспокойство и тревога, страх отпустить старые мысли. Повторяйте себе как можно чаще, что вы с удовольствием освобождаетесь от старого и с радостью встречаете новое в своей жизни, что процесс освобождения абсолютно безопасен.

Недержанием мочи часто страдают дети, испытывающие страх перед кем-то из родителей. Такому ребенку необходимо чаще повторять, что его любят и понимают. У взрослых подобные проблемы связаны с длительным подавлением эмоций или чувств. Объясните себе, что способность чувствовать присуща каждому человеку в большей или меньшей степени, что эта способность ничем вам не угрожает и даже, наоборот, имеет большую ценность. Возможно, вам нужно попрактиковаться в гармоничном проявлении эмоций и чувств. Не бойтесь ошибок и экспериментов – путь осилит только идущий.

Если болезнь является хронической на протяжении уже многих лет, то причины ее, скорее, кармических.

Есть несколько кармических причин, вызывающих болезни почек. Первая из них – это проблемы с правосудием. Человек в прошлой жизни мог заниматься подлогом, подкупать судей или быть судьей-взяточником, оправдывающим свою корысть высшей справедливостью: он устраивал публичные скандалы, выдвигал публично несправедливые обвинения. Теперь этот человек имеет либо почечную гипертензию, либо ослабление почечной функции. Ему надо стараться избегать прошлых ошибок и встречать несправедливость в свой адрес со смирением.

Вторая причина состоит в том, что человек отказался от брака или бросил своего партнера по браку, возможно также предательство своего делового партнера. Теперь человеку не везет с партнерами, как в браке, так и в делах, а возможно, что он и вовсе не может вступить в брак. Последствием таких поступков чаще всего бывает мочекаменная болезнь.

Следующая кармическая причина почечных заболеваний связана с финансами. В прошлом воплощении человек растратил целое состояние жены (мужа), чем довел семью до нищеты и умер в бедности. Или же человек вступил в брак по расчету, то есть «женился на деньгах» и в настоящем воплощении страдает от мнительности, подозревая всех в корысти. А в качестве кармического воздаяния имеет пиелонефрит, воспалительные процессы в почках.

И наконец, последняя из причин: в предыдущей жизни, вел праздный образ жизни, избегал принимать самостоятельные решения. Во взаимоотношениях был поверхностным, возможно распутным, и не смог понять, что такое любовь и красота чувств. Теперь надо стараться избегать лени, стремиться к собственному совершенству, красоте и гармонии в отношениях.

Самодиагностика кармического заболевания

Если вы хотите понять причину возникновения ваших болезней, вам нужно:

1.а) Найти и прочитать хороший гороскоп про себя. Если это описание совпадает с набором ваших качеств, то этого достаточно.

б) Посмотрите, к каким болезням вы предрасположены. Определите, есть ли эти болезни у вас.

в) Если такие болезни есть, значит, вы “воспитываетесь” за идеализацию какого-то из качеств (или набора качеств и убеждений) из выданного вам при рождении набора. Попробуйте еще раз проанализировать типовые для вашего знака Зодиака качества и понять, какое из них вы проявляете в избыточной форме. Т.е. за что вы можете “воспитываться”. Если такое качество найдено, попробуйте изменить свое отношение к нему.

2. Если у вас нет болезней, к которым вы предрасположены по Зодиаку, то такая ситуация означает, что вас “воспитывают” за ошибки в этой жизни – формирующаяся карма, которые вы приобрели вполне самостоятельно уже в этой жизни.

Диагностика причины кармического заболевания

1. Например, можно обратиться к хорошему ясновидящему (в том числе к священнику), и попробовать с его помощью выяснить причину своего заболевания.

2. Второй путь - использовать методы реинкарнационной психотерапии, когда во время медитации или программируемого сна человек вспоминает проблемы своей прошлой жизни.

3.Еще один путь - выйти на общение со своим подсознанием, и с его помощью получить нужные сведения.

А) методы биолокации
Б) Метод общения со своим подсознанием

Методы лечения кармических заболеваний:

1. Официальная медицина – не излечивает, т.к. работает только на уровне физического тела.

2. Целители, работающие на биоэнергетическом уровне (на уровне эфирного тела), могут только на время внести исправление в ваше эфирное тело и, соответственно, на некоторое время устранить заболевание. А поскольку причина не устраняется, то “воспитание” души через болезнь возобновляется.

3. Колдуны, маги - устраняют некоторые причины до ментального уровня. А поскольку кармическая причина не устраняется, то болезнь возобновляется чаще в другом месте или органе.

4. Кармическое целительство – лечение на уровне кармических шаблонов, но болезнь может вернуться, если сам человек не осознает и не работает над причиной заболевания.

5. Если же человек каким-то образом “вычисляет” свои прошлые проблемы и исправляет их, или просто вымаливает себе прощение, то подобная болезнь отступает.

6. Совместные усилия самого человека, специалиста по нетрадиционной терапии( целитель,маг) и врачей.

Лечение у врачей необходимо потому, что за многие годы ваша болезнь наверняка исказила ткани физического тела, и чтобы их восстановить, нужны определенные усилия. И эти совместные усилия дадут хороший эффект, поскольку ваш “смотритель” не будет препятствовать излечению такими совместными методами.

Лечение заболеваний первой группы

Если у вас заболевание первой группы, то считайте, что вам повезло. Ну, в смысле, что могло бы быть и хуже.

Это заболевания физического тела, а официальная медицина лечит как раз его. Рано или поздно заболевание отступит.

А ЧТО ДЕЛАТЬ ВАМ? Как отработать?

Пример – « Я, Игорь, прошу прошение у соседа Александра за то, что позавидовал его новой машине. Я, Игорь, прошу прошение у самого себя, что чувство зависти еще владеет мною. Я собираю всю зависть, находящуюся во мне в красный шарик и отпускаю его из себя на сгорание в центр Земли, в магму. Я прошу прощение у Высших сил за свое несовершенство. Я прошу Прощение у Высших сил и прошу снять с меня заболевание – насморк.» Это все проговаривается, визуализируя ситуации от начала возникновения до настоящего времени и столько раз, пока нос не «задышет» – обычно приблизительно 1—12 раз.

Лечение заболеваний второй группы

Они распространены и довольно плохо поддаются излечению. Точнее, симптомы болезни (температуру, высыпания на теле, боли) можно подавить с помощью лекарств, но сидящую в вас враждебную энергопрограмму этим не выгонишь. Со временем она может рассосаться или подавиться защитными силами вашего организма. Но это может быть не скоро. А хотелось бы пораньше.

Необходимо воспользоваться приемами психической защиты. Их много, но можно выделить некоторые общие идеи.

В частности, выбросить из себя внешнюю энергопрограмму можно, если создать в себе мощный энергетический подъем. Хотя бы кратковременный. Тут годятся все способы. Можно танцевать брейк до упаду. Можно интенсивно подышать, но нужно делать это чуть ли не до потери сознания. Для этого рекомендуется сходить на сеанс ребефинга (или холотропного дыхания). Неплохо заняться сексом, но желательно с любящим вас партнером и подольше.

Любой конфликт или скандал есть мощный энергетический всплеск. И им тоже можно лечить. Но, выталкивая таким образом одну энергопрограмму (полученную от соседки), вы получаете другую - ту, что думает о вас ваш партнер по конфликту. А думает о вас он не очень хорошо, разумеется.В итоге может произойти вытеснение одной негативной энергопрограммы другой. А каждая давала свои болевые ощущения. Вчера у вас отнималась рука (после встречи с соседкой), а сегодня нестерпимо болит голова (после “разборки” с мужем или ребенком). Обычно, если вы вытеснили чужое влияние, то больше ничего не требуется. Но не всегда.

Можно обратиться к квалифицированным специалистам за помощью, но только именно к квалифицированным, а не к любому по рекламе. Обращение иногда может обратиться.что пришли с одной проблемой, а ушли с несколькими и ходить придется долго долго, пока не кончится, или терпение, или деньги, или здоровье.

Когда чужая энергопрграмма сидит в вас достаточно долго (годы), то она может привести к изменению тканей физического тела. Поэтому после восстановления нормальной энергетики и удаления чужой энергопрограммы нужно будет пройти курс традиционного лечения. Здесь возможны любые лекарства, процедуры, поездки в санаторий и т.д.

Лечение заболеваний третьей группы

Заболевания этой группы, к счастью, не очень распространены. Выясните, за что вас “воспитывают”. Избавьтесь от текущей идеализации, развяжите кармический узел или перекодируйте ошибку в прошлой жизни. А затем воспользуйтесь услугами официальной медицины или помощью целителей.

АЛГОРИТМ ИСЦЕЛЕНИЯ ВКЛЮЧАЕТ ЭТАПЫ:

1. Нахождение причины заболевания и работа с этой причиной
- Избавление от психотравм и последствий стрессов
- Работа с кармическими заболеваниями

2. Переоценка смысла и преимуществ болезни.

Если случиться попасть в плохое состояние из-за своих дурных мыслей полезно воспользоваться техникой разрушения причинно-следственных связей между мыслями и состояниями. Это выглядит как прокручивание в воображении фильма с разной скоростью в ассоциированном и диссоциированном виде (я - участник или наблюдатель). Острый стресс можно снять переключением внимания и правильным дыханием. Когда острая фаза стресса снята рекомендуется переосмыслить случившееся. Техника изменения личной истории предназначена для переоценки негативных воспоминаний в свете накопленного к настоящему моменту опыта.

3. Преодоление ограничивающих убеждений.

Непоколебимые убеждения направляют нас по дороге в ад. Основной функцией убеждений является поиск человеком их подтверждений. Вы получаете в жизни то, во что верите. Убеждения селектируют действительность на возможно и невозможно. Мы здоровы, пока верим в это. Заболеваем, когда утратили веру в здоровье. Выздоравливаем, когда верим в возможность выздоровления с данным лекарством. Исцеляет не лечение, а вера в его эффективность. Убеждения функционируют как фильтры.

Три врага выздоровления - безнадёжность, беспомощность и незаслуженность.

4. Высвобождение негативных чувств.

Большая четверка - ГНЕВ, ВИНА, СТРАХ, ОБИДА, накапливаясь, превращаются в грозных врагов здоровья. Они создают почву для возникновения и поддержания заболевания. Необходимо - прощение себя и других, прояснение и переработка негативных чувств.

5.Перепрограммирование отвечающих за болезнь частей психики.

Помимо вредоносных идей о безнадёжности, беспомощности и незаслуженности каждый имеет ещё кучу фиксированных идей. Чем больше у человека таких идей, тем выше вероятность стрессов и болезней. Необходимо выявить ограничивающие убеждения, а затем составить позитивные аффирмации новых убеждений. Новые убеждения печатают (пишут) на бумаге 10-20 раз, читают и автоматически записывают соображения, страхи и т.п., затем составляют новые аффирмации и т.д.

6. Создание образов результата и процесса исцеления – методом визуализации.

7.Поддержка процесса исцеления.
1) Самим человеком
- Аффирмациями - «Я - здоровый человек, временно утративший часть своего здоровья»
- Поведением – вести образ жизни здорового человека
- Верой в исцеление

2) Окружающими людьми – в основном верой в исцеление.

Взято здесь - http://blogs.mail.ru/list/aleksandra_mail/56F6A35472DBE6F8.html

Как проводить диагностику и исправлять полевые патологии.

Передача энергии от одного человека к другому может осуществляться руками как непосредственно от человека к человеку, так и через посредника, т.е. через биологически активное вещество. Это вещество может аккумулировать в себе биополе, а потом отдавать его постепенно от себя. К ним относятся: вода, дерево, вата, воск, мед, кровь, а также некоторые виды металлов и кристаллов и некоторые другие вещества.

ПРИЕМЫ ДВИЖЕНИЯ РУК для диагностики и лечения
I. Распределение энергии - снимает утомление, регулирует артериальное давление, улучшает самочувствие и сон.
1.Прямые движения руками. Мысленно сосредоточьтесь на кончиках пальцев и начинайте плавные движения руками вдоль тела пациента. Сначала сверху вниз (ладони обращены книзу), затем - снизу вверх ( ладони обращены кверху).Руки как бы ласково поглаживают на расстоянии тело. Над головой руки почти соединяются - расстояние 2-3 см., а затем поворачиваются и скользят вниз.
2. Петлеобразные ( перекрестные) движения руками, которые начинаются над головой, затем идут вдоль туловища, до нижней его части. Ладони слегка согнутыми пальцами обращены к телу пациента. Выполняются эти движения спереди и сзади.
II..Прессовые движения.
1. Пресс - сведение и разведение рук в горизонтальной плоскости. Ладони на расстоянии 10 - 15 см одна от другой пальцами направлены в сторону тела. Затем они сдвигаются до 3-5 см и опять раздвигаются.
2. Сабля. Руки находятся в горизонтальном положении на уровне плеч пациента, ладони вниз, пальцы направлены в сторону тела. Выполняется плавное сведение и разведение рук с большим размахом - на 5-7 см шире плеч.
III.Вытяжка. Это круговые движения кистью руки вокруг больного места. Пальцы при этом слегка соединены и направлены перпендикулярно телу. После нескольких круговых движений делается отведение в сторону на 5-7 см и полное соединение пальцев.
IY.Направление энергии осуществляется направленным воздействием или движением кистей рук перпендикулярно определенному участку тела.

ДИАГНОСТИКА - считывание патологической энергетики пациента оператором. Оператор рукой ощущает жар, тепло или холод, покалывание, пощипывание и даже боль в своей руке. Обычно проводится общая диагностика патологии, а затем диагностика и коррекция не разделяются. Найденная патология тут же корректируется.

ДИАГНОСТИКА и КОРРЕКЦИЯ.

1. Осмотр и коррекция всего биополя - в это время думать: " Смотрю биополе".
Найдя границу биополя справа и слева от тела оператор обе свои руки двигает вдоль по границы биополя сверху вниз прямо или делая колебательные движения. Нормальное биополе - яйцевидное, равномерно обтекающее тело на расстоянии 50-70 см.
Маленькое биополе - расстояние менее 50 см. Энергию надо добавить - нагнетании энергии через манипуру или " вылить чашу белой энергии" через сахасрару.
Биополе несимметричное - выдвинуто вправо или влево - биополе сдвинуто. Могут быть " горбы" и " впадины". Чтобы вернуть биополе на место колебательными движениями обеих рук по горизонтали оператор старается вернуть выбросы на место и сгладить впадины. Можно вернуть симметрию полю другим методом - " взять" поле в руки, закрутить его в сторону " провала" вокруг пациента и " закрепить" его на спине пациента - это более жесткий метод.

2. Осмотр и коррекция чакр - в это время думать: " Смотрю чакру такую-то". Оператор стоит напротив пациента. Левой рукой оператор определяет правую границу чакры, а правой - левую. Если границы не симметричны, то необходимо сдвинуть границы чакры руками - поставить чакру симметрично относительно тела. Далее стоя справа от пациента двумя руками находят расположение чакры. Если чакра вытянута в сторону спины, то правой рукой оператор вытягивает ее от переда ( в конце не сбрасывать, а плавно опускать руку!).Одновременно левой рукой чакра подталкивается к спине. Если чакра вытянута вперед - сделать как описано выше, но в другую сторону. Таким образом производится осмотр и коррекция каждой чакры. Копчиковую чакру смотрят под стулом, на котором сидит пациент. Чакру сердца - не корректировать- только смотреть!

3. Осмотр и коррекция столбика - в это время думать: " Смотрю столбик ".
Столбик - биополе, расположенное вертикально вверх над головой, которое связывает нас с космосом. В норме столбик должен быть упругим и как-бы " бить фонтаном". Проверяется двумя руками горизонтальная и вертикальная границы. От нормальности столбика зависит самочувствие, а на форме столбика отражаются и заболевания и порчи, а также подключения.
а) Столбик слабый, разветвленный, но по горизонтальной поверхности без провалов и выбросов. Левой рукой держать столбик с одной стороны, а правой собрать столбик движениями от головы вверх до тех пор, пока столбик не соберется и не станет ровным, сильным," бить фонтаном".
б) Имеются выбросы и провалы на горизонтальной части столбика - порча. Желательно увидеть или руками определить, что за модель. Захватить и вытащить то, что находится и бросить в мысленный костер. Модель может быть "кирпич", " пластинка", "шайба" - представить в руках "стекло" и срезать эту модель, затем уничтожить вместе со стеклом. Модель может быть в виде "завернутой пробки", "завернутой гайки". Попробывать раскручивать по часовой и против часовой стрелки эту модель и слушать сигнал.Раскручивать надо в ту сторону, в которую сигнал усиливается. Раскрутить и уничтожить. Модель в виде "воронки".Открыть "стеклом" или просто рукой и выравнять.

4. Осмотр и коррекция головы.
а) "Повязка на глазах" - появляется у пациента, если его кто - то очень сильно обманывает, лжет ему, т.е. отводят, закрывают глаза. Повязки могут быть 3 типов - на обоих глазах, или на правом, или на левом. Увидеть, прочувствовать или получить ответ от учителя о типе повязки, о расположении завязки и о способе развязки завязки. Затем развязать завязку и снять повязку, которую сжечь. При работе не пересекать руками столбик, а то вместо помощи можно получить ухудшение.
б) "Колпак на голове" - плохой информацией человек изолирован от поступления энергии из окружающей среды. При диагностике нет никакого сигнала или ощущается провал и холод по всей голове, а столбика нет. Рабочей рукой определяются границы "колпака" с боков и снизу. После этого "колпак" двумя руками берется снизу и осторожно сдвигая вбок снимают, бросая потом в "костер".
в) "Удавка на шее" - порча. Рукой или воображением определить форму удавки - "веревка", "затянутый галстук", "руки".Запросить как развязать или снять. По полученной информации освободить горло и неживой объект бросить в костер. " Руки" - только расцепить,можно пошлепать по ним и бросить в сторону предполагаемого хозяина.

5.ВЫЯВЛЕНИЕ и СНЯТИЕ ПРИВЯЗОК ( Жгутов).
Человек, к биополю которого прикреплены привязки, через которые идет отсос его энергии ощущает боль в местах прикрепления жгутов, общую слабость, тяжесть, упадок сил и трудоспособности, беспричинное угнетенное состояние, тоску и депрессию. Прикрепляются люди-"вампиры" и магические программы. Прикрепления чаще всего бывают к манипуре, к вискам, к сердцу, локтю, голени, плечу, но могут быть к любому месту груди, спины. Задача - определить наличие жгутов, места их прикрепления и уничтожить их. Чаще жгуты сигналят сильным выбросом, реже поглощение. Жгутов может быть несколько и все надо найти и уничтожить. Можно посмотреть куда идет жгут, но это не обязательно. Мысленно создаются ножи от нейтрального до красного цвета и этими ножами режут, секут, жгут присоски, а затем бросают в огонь. Усиленный вариант - придержать конец жгута, ведущий к прикрепителю, а после отрезания, натянуть его, как резинку, поджечь и отпустить - хозяин жгута получит сильный удар. Место прикрепления отжигается - сжигается остаток жгута, а затем направляется зеленый цвет для заживления. Иногда прикрепления создаются специально - матери к детям, родственники к больным - для подпитки энергией. Такие жгуты, пока они нужны не уничтожаются.

6.ПРОВЕРКА И СНЯТИЕ ПОДКЛЮЧЕНИЙ ЖИВЫХ И МЕРТВЫХ.
Сигналы могут быть самыми разнообразными: зацепки, щиплет руку, что-то темное, вязкое, нехорошее. Справа - подключение мертвых, слева - подключение живых. Чем дальше от тела подключение мертвых, тем более давно умер человек ( подключившийся). Если наблюдается подключение сверху или снизу, то говорят, что что-то подвешено или заземлено. Если подключение сверху до бедер( с обеих сторон), то подключение однополое с клиентом. Если подключение на уровне бедер и ниже ( с обеих сторон), то подключение разнополое - на ногах есть эрогенные точки и к ним цепляется подключение. В месте сигнала делают обеими руками вращательные движения сверху вниз, как будто скатывают что-то, и это скатанное уносят и уничтожают. Человека бросать в костер нельзя - ему предлагается ( уговаривают любыми способами) уйти, откуда пришел. Если подключение не уходит, то место сигнала крестят 11 раз и опять скатывают.Если не помогло, то 3 раза крестообразными движениями обрызгивают святой водой, затем скатывают.

ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЕ РУКИ

Мы свои мысли осуществляем, материализуем, руками. Поэтому руки - очень чувствительный орган. Рука способна отдавать и воспринимать энергию (генерировать и поглощать). Истечение (излучение) энергии, в основном, идет с концевых фаланг пальцев кисти в виде лучей, оно свойственно и ладонной поверхности кисти и даже тыльной, но в меньшей степени. Степень излучения биополей энергии от каждого пальца может быть неодинаковой. При неравнозначной степени генерации энергии пальцами чаще более выражены выбросы лучистой энергии со II-III пальцев кисти, но эти особенности весьма индивидуальны и зависят от многих причин (наследственности, функции ЦНС, состояния здоровья, эмоционального состояния, биоритмов и от многих других факторов).

Чувствительные руки с открытыми каналами нужны в первую очередь целителям, но также нужны и магам для направления личной силы и воли через пальцы во время ритуалов.

Тренировкой рук достигается:
1. Открытие энергоинформационных каналов в ладонях и пальцах рук;
2.Возможность создания устойчивого потока биоэнергии между ладонями;
3.Повышение биолокационной чувствительности кистей рук.
4.Способность чувствовать поля и умение управлять энергетическим потоком.
5. Руки начинают работать не только в режиме передачи энергии, но и в режиме сверхчувствительного приема.

Обычно правая рука бывает положительной - отдающей или активной, а левая - отрицательной - воспринимающей или экранирующей. У левшей полярность, как правило, обратная.
Наибольшее внимание уделите тренировкам своей рабочей (активной) руки, при этом основное внимание-кончикам ногтевых фаланг указательного, среднего и безымянного пальцев. Именно они должны обладать наибольшей чувствительностью.Ладони тренируются для создания мощного энергетического потока, чувствительность ладоней более низкая.
Первые одни-два месяца занятий желательно проводить тренировки ежедневно, по 1-1,5 часа, а затем не менее чем по 30 минут в день. Тренировки могут быть разовыми или дробными по 3-5 минут за сеанс, В период постоянной практики в диагностике и лечении тренировка рук может не проводиться, но при прекращении работы необходимо выполнять ежедневные упражнения общей продолжительностью 30-40 минут.

Упражнения для ладоней
1. Плечи свободно опущены вниз, руки согнуты в локтевых суставах, приведены к корпусу и слегка прижаты. Предплечья перпендикулярны телу, ладони параллельны друг другу, пальцы слегка раздвинуты. Предплечья совершают легкие, плавные колебательные движения (в плоскости, перпендикулярной телу), сохраняя ощущение энергетической связи, и постепенно ладони разводятся на ширину плеч (на расстояние энергочувствительности), а потом сводятся в исходное положение. Все суставы рук фиксированы без напряжения. При разведении ладоней делают два колебания вовнутрь, а затем одно, более широкое - в стороны. При сближении, наоборот: два в стороны и одно - более размашистое - вовнутрь
2. Ладони развернуты по отношению друг к другу крест на крест и согнуты так, как будто в них вложен шар, пальцы расставлены. Шар ощутимо давит на нижнюю ладонь. Два-три колебательных движения с опусканием рук под тяжестью шара вниз уже относительно другой руки. При передаче шара из руки в руку ладони разворачиваются так, чтобы кончики пальцев одной руки проходили над кончиками пальцев другой. Для повышения эффективности тренировки рекомендуется мысленно представить, что между руками находится ком тополиного пуха или детский воздушный шарик, наполненный водой. При движении "перебрасывания шара" следует делать легкие, плавные движения, чтобы "предотвратить" разрушение "шарика", мысли (психической энергии) на кончиках пальцев. Ощущения, которые возникают при выполнении этого упражнения, запоминаются подсознанием и в последующем вызываются автоматически при желании.

Упражнения для пальцев
1. Ногтевые фаланги пальцев подвижной руки поочередно совершают круговые движения над ногтевыми фалангами пальцев неподвижной. При этом ладони находятся в параллельных плоскостях.Сначала отрабатывается мизинец; круговые движения вокруг мизинца, потом безымянного, среднего, указательного и большого пальцев. Затем безымянный - вокруг мизинца, безымянного, среднего и т. д. И так все пальцы по очереди. При недостатке времени начинать надо с упражнений указательного, среднего и безымянного пальцев активной руки. В процессе тренировки, чтобы остальные пальцы не были задействованы, их необходимо отставать в сторону или согнуть. Вторая часть упражнения заключается в следующем. Палец подвижной руки расположен над пальцем неподвижной так, что перекрываются только их концевые подушечки. После круговых движений, осуществляемых в пределах ногтевых фаланг, производят колебательные движения по правилу "два шага назад - он шаг вперед", постепенно удаляя палец на расстояние, при котором еще сохраняется специфическая биоэнергетическая связь между подвижным и неподвижным пальцами. В этом упражнении участвуют попеременно все пальцы.
2. Кончики пальцев противостоят друг другу и находятся на одной оси. Вращение пальцев активной руки осуществляется так же, как и в первом упражнении. Выполняя спиралеобразные движения, их разводят на расстояние чувствительности и вновь сводят. По правилу "два шага вперед- один шаг назад".Поочередно пальцы одной руки вращаются вокруг кончика пальца другой. Вначале делаются широкие круги, потом они сужаются, пальцы разводятся на некоторое расстояние друг от друга. Затем палец активной руки начинают попеременно приближать и удалять, как бы нанося резкие удары по фалангам.
3. Ладони параллельны друг другу на расстоянии, несколько превышающем длину согнутых сопредельных пальцев. Кончики противостоящих пальцев располагаются друг против друга. Палец подвижной руки делает резкие маятниковые движения относительно неподвижного пальца с задержкой в крайних положениях подвижного пальца. Добиваются ощущений только в сопредельной паре пальцев. Такие движения совершают всеми десятью пальцами поочередно, уделяя особое внимание сопредельным парам указательных, средних и безымянных пальцев.
4. Ладони согнуты так, что четыре пальца противопоставлены одному большому, Кисть подвижной руки совершает круговые движения по часовой стрелке, пропуская между согнутыми пальцами поочередно сначала большой палец, а затем противопоставленные ему четыре пальца неподвижной руки. Можно осуществлять колебательные движения, поочередно пропуская пальцы неподвижной руки внутри согнутой ладони подвижной. Движение захватывает только фаланги. В тренировке участвуют попеременно обе руки.
5. Катать в руках круглые предметы - использовать органику ( шарики, сделанные из дерева или орехи) или неорганику ( шарики из фарфора, камня или металла - бронзовые, медные). Если предметы небольшие и на вашу ладонь помещаются три шарика - три шарика начинайте катать, если помещается четыре - то четыре. Шарики должны нагреться и они должны начать светиться. Конечно, лучше если вы будете делать это осмысленно. Но даже если вы будете разговаривать о чем-то другом и при этом катать шарики, то будет тоже неплохо.
6. Работа с зеркалом. Задача следующая: подносите вашу ладонь, делаете вдох через центр ладони ( ладонную чакру), а выдох через ваши пять кончиков пальцев (это все надо представлять). Т.е. вы должны выдохнуть кончиками пальцев, чтобы запотело зеркало. Это дыхание через концевые чакры. Если вы дойдете до такого уровня, ваша рука будет очень чувствительна. Чем отчетливее вы сформируете мыслеобраз, чем сильнее вы сумеете удержать его в повиновении волей своей, тем быстрее у вас появится ощущение, что зеркало запотело. Постарайтесь представить себе, что ваша кисть затемнена и вы делаете выдох огнем. Сначала держите зеркало поближе, потом руку можно отнести дальше, потом еще отнести дальше. Нужно делать, пока не получится.
7.Работа со свечой. Свеча должна быть расположена на одной линии с вами. Зажигается свеча. Подносите руку к свече до тех пор, пока не почувствуете реально излучаемое тепло. Дальше руку начинаете потихонечку отодвигать. Немного отодвинули - тепло. Еще отодвинули - тепло. Еще отодвинули - все, уже ничего не чувствуете. Вот с этого момента начинается ваша эзотерическая работа. Снова руку поднесли вперед - есть тепло. Отодвинули - не чувствуете. А дальше вы закрываете глаза и начинаете представлять себе, что теперь свеча стала гореть сильнее. Т.е. мы усиливаем теплоотдачу этого горящего предмета. Фитиль начинает гореть сильнее, начинает брызгать стеарин или воск. А раз она стала гореть сильней, теплоизлучение стало больше и вы снова почувствуете на руке ощущение тепла. Но в данном случае - тепло, которое вы ментально создали, т.е. вы сформировали мыслеобраз. Таким образом вы усиливаете свою тепловосприимчивость, свое эзотерическое звучание, свою сенсорность. После того, как почувствовали тепло на ладонях, опять отодвинуть руку, пока не потеряете чувство тепла. Затем снова сконцентрироваться на этой свече, опять заставить ее разгореться больше. Как почувствовали тепло - руку отодвигаете. И так, насколько хватит у вас воображения создания мыслеобраза сильно горящей, излучающей свечи. И вот это теплоизлучение должно быть воспринято вашей ладонью.

Упражнения по управлению энергопотоком.
1. Опустить и расслабить руки, почувствовать каждый палец отдельно.
2. Зарядить руки (набор энергии). С этой целью кисть левой руки устанавливают ладонью вверх, правой - ладонью вниз. Руки согнуты в локтях. Правая ладонь находится параллельно над левой. Пальцы рук расставлены выпрямлены без напряжения. Кисть правой руки совершает круговые движения над левой по часовой стрелке (циферблат-левая ладонь) так, чтобы ногтевые фаланги правой кисти проходили над ладонью и кончиками пальцев левой. Движение руки неравномерное, оно ускоряется при прохождении пальцев над ладонью и замедляется при прохождении над пальцами. При этом образно представляется, что движущаяся рука работает с энергетической массой, она как бы размешивает ее и концентрирует. Набор энергии преимущественно осуществляет правая рука. Левая заряжается слабее. После зарядки не следует прикасаться правой рукой к чему-либо, так как этим можно нечаянно сбросить заряд.
3. Заряженную правую руку развернуть ладонью вверх. Сбросить энергию с левой кисти. Для этого нужно свести вместе мизинец, безымянный, средний и указательный пальцы, начиная с мизинца, а затем подушечками их ногтевых фаланг поочередно, друг за другом, очень мягко провести сверху вниз по всей длине поверхности большого пальца н ладони (этим приемом можно пользоваться также для сброса сигналов и неприятных ощущений на ладони во время диагностики и лечения). Тренироваться следует в положении сидя, положив кисти рук ладонями вверх на слегка раздвинутые колени (левая ладонь не заряжена, правая-заряжена). Сконцентрировав внимание на правой заряженной руке, помогая взглядом н движением головы, мысленно перегоните энергию с правой ладони на предплечье, плечо, грудь, левое плечо, предплечье и ладонь. Из левой кисти энергию через плечевой пояс нужно перегнать в правую. Энергию вновь вернуть в левую кисть, а затем перегнать в левую ногу; через левое предплечье, плечо, половину груди, живота, бедро, голень - на левую стопу и отсюда - на правую стопу и т. д.

Упражнения по развитию способностей к диагностике.
Упражнения отрабатываются на неодушевленных предметах и живых организмах сначала с открытыми глазами, что необходимо для создания мысленной ассоциативной связи между ощущениями рук и зрительными образами предметов обследования, По мере совершенствования восприятия их можно проводить с закрытыми глазами. При тренировке необходимо стараться запомнить, какие ощущения соответствуют тому или иному организму, материалу или цвету. Занятия проводятся до автоматического узнавания образов. При прохождении кисти над предметом в пальцах ощущается сигнал (покалывание, дуновение ветерка и т. д.). У некоторых при этом упражнении ощущается в области лба над переносицей (третий глаз) легкая тень. При определении разницы сигналов от органических и неорганических предметов можно отметить, что сигнал от органических предметов более интенсивный, теплый.
1.Начать тренировку можно сидя за столом ощутите на расстоянии кончиками пальцев рабочей руки материал его покрытия, проведите рукой на той же высоте через край стола и ощутите сигнал от материала пола, затем возвратите руку на стол н ощутите переход сигналов-"пол - стол" как край стола. Оба сигнала запомните.
2.Осуществляйте аналогичное обследование предметов различных материалов и формы, кончиками пальцев обрисовывая контуры обследуемых предметов и запоминая характер ощущений от материалов (ложки, нож, солонки, кольца, дерево, камень и т.д.). Попытайтесь определить различие в сигналах от предметов одинаковой формы, но из разных металлов (монеты одинакового размера, медные и никелевые).
3.Обследуйте предметы, одинаковые по материалу и фактуре, но разного цвета. Возьмите 4-6 квадратных листков бумаги одинакового размера и фактуры. Половину из них окрасьте в черный цвет, разложите их на некотором расстоянии друг от друга и, проводя рукой над ними, запомните разницу сигналов белого (холодного) и черного (теплого) цвета. Если долго обследовать эти листки, то в скором времени острота сигнала значительно снижается и искажается, что связано с переносом и смешением полей рукой разных цветов. Для улучшения ощущений нужно снять поле "чужого" цвета с листка, затем "снять сигнал с руки" и проделать эту "очистку" со всеми листками, после чего интенсивность сигнала цвета будет первоначальной.
4.Аналогичные упражнения нужно проводить с бумажками (обязательно одинаковой фактуры) различных цветов. Чем ярче, интенсивнее цвет, тем сигнал более выражен. Память восприятия цвета в будущем даст возможность более тонкой диагностики болезненных очагов.
5.Если у обучающегося не возникло ассоциативных восприятии цветовых различий, то при диагностике возможны только определения грубых патологий. Исследуйте сигналы от деревьев, фруктов, цветов, трав, дождевого червя и т. д.
6.Проведите поиск предметов рукой. Вначале обследуйте предмет, например монету, и запомните ее сигнал, затем попросите кого-нибудь сместить монету и накрыть ее газетой. Попытайтесь отыскать монету по знакомому сигналу.

Взято здесь - http://blogs.mail.ru/list/aleksandra_mail/56F6A35472DBE6F8.html